jueves, 23 de junio de 2016

Comics

El término cómic es utilizado para designar a aquellas formas de relato gráfico que se arman en base a dibujos encuadrados en viñetas. El cómic también puede ser conocido como historieta o tebeo dependiendo del lugar o región en la que se haga referencia a él. El cómic es una forma de arte que se ha popularizado especialmente en el siglo XX aunque podemos encontrar varios antecedentes de esta forma de relato en otros tiempos de la historia.

El comic puede ser definido como un relato que se arma principalmente en base a dibujos o imágenes. El mismo puede contar o no con texto pero aunque lo haga, el texto nunca ocupa un rol principal frente a los dibujos como sí lo hace en otras formas de relato tales como la novela o la poesía. El segundo plano que tiene el texto en esta forma gráfica se complementa con otros elementos tales como símbolos, onomatopeyas, formas expresivas, etc. El cómic se diagrama normalmente en viñetas (que pueden estar marcadas o no) dentro de las cuales sucede un acto o diálogo. Cada viñeta representa un momento específico de la situación contada, como también puede representar diferentes situaciones. Por lo general, es por todo esto considerado una forma de arte aunque para muchos lo sea de modo alternativo (es decir, no siguiendo los cánones tradicionales).

En los cómics podemos encontrar un sinfín de temáticas y modos de representar cada escena. Sin embargo, son populares las historias de superhéroes, de personajes fantásticos y míticos, las situaciones exageradas, absurdas, llenas de expresividad (violencia, temor, amor, pasión).

Ejemplo:



Expresión escrita

Categorías gramaticales o clases de palabras
Las categorías gramaticales son las clases de palabras.
Para saber si una palabra pertenece a una categoría o a otra nos fijamos en sus propiedades morfológicas, sintácticas y semánticas.
Las clases de palabras o categorías gramaticales son:
  • Sustantivos (o nombre).
  • Adjetivos.
  • Adverbios.
  • Verbos.
  • Determinantes (artículos y adjetivos determinativos).
  • Pronombres.
  • Preposiciones.
  • Conjunciones.
  • Interjecciones.
 El sustantivo
El nombre o sustantivo es la clase de palabra que puede funcionar, con articulo o si él, como sujeto de la oración.

La principal función sintáctica del sustantivo  es ser núcleo (palabra con mayor jerarquía) del sintagma nominal. Puede ir acompañado de determinantes.

Morfológicamente el sustantivo puede llevar morfemas de género (masculino y femenino) y número (singular y plural).

Semánticamente, el sustantivo es el tipo de palabra que nombra personas, animales o cosas concretas o abstractas. (Ángel, perro, sentimiento, ideología).

En español admite como acompañantes a
  • Artículos y otros determinantes y adjetivos que concuerden en género y número con ellos (adyacentes).
  • Sustantivos en aposición que pueden no concordar. 
  • Complementos preposicionales, llamados genéricamente complementos del nombre.
Clasificación por el significado
 
Según el significado, los sustantivos se clasifican en:
  • Sustantivos concretos: nombres de cosas que pueden percibirse con los sentidos del cuerpo o que imaginamos como reales como, por ejemplo, mesa, niño, reloj, duende, hada, etc.
  • Sustantivos abstractos: representan conceptos independientes (inmateriales) y designan, por tanto, entidades que no se perciben con los sentidos del cuerpo, sino con la mente como, por ejemplo, nación, engaño, amor, odio, contradicción, bondad, virtud, honradez.
  • Sustantivos individuales: sustantivos que en su forma singular, nombran a un solo ser como, por ejemplo, pluma, árbol, rosa. Designan a un único ser, pero admiten el morfema del plural para designar a más de uno.
  • Sustantivos colectivos: sustantivos que, poseyendo una estructura de singular, nombran a un conjunto de número indeterminado de seres o cosas como, por ejemplo, plumaje, bosque, rosaleda, muchedumbre, gentío, bandada, coro, alameda. Tienen inherente la idea de pluralidad sin necesitar un morfema que lo exprese, pero no en el sentido de uno más uno, sino en cuanto a conjunto colectivo formado por varias unidades de la misma cosa designada.
  • Sustantivos comunes: permiten nombrar a todas las personas, animales o cosas de la misma clase o especie, sin particularizar su significado, como,  por ejemplo, hombre, caballo, casa. Agrupan los objetos que denominan por sus características, sin expresar rasgos distintivos. Por eso se consideran sustantivos genéricos.
  • Sustantivos propios: distinguen o particularizan a cada individuo de los demás de una misma clase, especie o género. Se aplican a un solo ser, persona, animal o cosa. Por eso se consideran sustantivos individuales. Por ejemplo, los nombres de las personas y de los países. Los sustantivos propios se escriben SIEMPRE con letra inicial en mayúscula.
El género de los sustantivos

Según el género, los sustantivos se clasifican en:
  • Sustantivos masculinos: el género masculino de un nombre se determina anteponiendo un artículo masculino el, un. Los nombres geográficos, los días de la semana, los meses del año, los puntos cardinales y los números son masculinos.
  • Sustantivos femeninos: el género femenino de un nombre se determina anteponiendo un artículo femenino la, una.
En el español, los nombres de las cosas y de muchos animales han tomado género masculino o femenino debido a un proceso histórico caprichoso; no hay una razón lógica por la que libro tenga que ser una palabra masculina y estación una palabra femenina                                         

El número de los sustantivos

En castellano, los sustantivos se clasifican en:
  • Sustantivos singulares: si el número de objetos a los que hace referencia el nombre es único. En singular, los sustantivos no tienen ningún morfema de número.
  • Sustantivos plurales: si el número de objetos a los que hace referencia el nombre son varios o más de uno.
 Los adjetivos
 Los adjetivos son palabras que pueden acompañar al sustantivo y destacan una propiedad de lo expresado por el sustantivo o limitan su extensión: carbón vegetal, mi teléfono.

Entre los adjetivos se pueden distinguir dos clases muy diferentes: 
  • Los calificativos, que expresan propiedades o circunstancias de los seres u objetos nombrados por un sustantivo: día soleado, pareja feliz.
  • Los determinativos, que concretan o limitan la extensión del sustantivo: este año, varios amigos.


 Los adjetivos calificativos

Los adjetivos calificativos atribuyen al nombre al que acompañan una cualidad o conjunto de cualidades. El adjetivo concuerda con el sustantivo al que hace referencia.

Los adjetivos calificativos son palabras que reúnen las siguientes características: 
  • Según el significado, son palabras que expresan propiedades o circunstancias de estado, origen, procedencia, etc., referidas a lo expresado por un sustantivo:
  • Según la forma, son palabras variables que tienen el mismo género y número que el sustantivo al que se refieren: cuello alto.
Se diferencian de los sustantivos en dos rasgos: 
  • Pueden combinarse con la forma neutra del artículo (lo): lo malo, lo interesante.
  • La mayoría de los que expresan una propiedad pueden ir en construcciones que indican mayor o menor intensidad: muy divertido, riquísimo, menos valiente que...
Según la función, son palabras que complementan al sustantivo al que se refieren. Esta función la realizan de dos maneras:
  • En el sintagma nominal, uniéndose directamente al sustantivo núcleo del sintagma: pantalón vaquero.
  • En el sintagma verbal, refiriéndose al sustantivo a través de un verbo como núcleo del complemento predicativo o del atributo: Los niños viven felices. El día está lluvioso.

Clases de adjetivos calificativos

En cuanto a la forma, se pueden diferenciar dos tipos de adjetivos calificativos:
 
  • Adjetivos de dos terminaciones: presentan formas diferentes para el masculino y para el femenino: día sereno/noche serena, vestido ancho/ falda ancha.
  • Adjetivos de una terminación: tienen una sola forma para los dos géneros: un sombrero grande, una piscina grande.
Según la manera en la que complementan al sustantivo, se distinguen: 
  • Adjetivos especificativos: limitan la extensión del sustantivo o lo seleccionan por la posesión de una cualidad: olmo viejo.
  • Adjetivos explicativos o epítetos: designan una cualidad propia del sustantivo al que se refieren (no limitan su extensión ni seleccionan su significado): verdes prados.
Según su significado, se pueden distinguir estos grandes campos: 
  • Adjetivos de dimensión: alto, bajo, ancho, estrecho, pequeño, grande, etc.
  • Adjetivos de velocidad: rápido, lento, etc.
  • Adjetivos de propiedad física: redondo, ligero, dulce, duro, ácido, caliente, agudo, etc.
  • Adjetivos de edad: viejo, joven, moderno, etc.
  • Adjetivos de evaluación: bueno, malo, bonito, feo, etc.
  • Adjetivos de aptitudes: inteligente, sensible, generoso, cruel, etc.

Concordancia

Los adjetivos calificativos tienen género y número, igual que los sustantivos. Sin embargo, a diferencia de los sustantivos, los adjetivos pueden combinarse con la forma neutra del artículo (lo): lo educado, lo armonioso.
 
Los adjetivos toman el género y el número del sustantivo al que se refieren. Así pues, entre sustantivo y adjetivo hay concordancia de género y número: su compleja personalidad, años seguros.
 
No todos los adjetivos admiten variación de género. Los hay que tienen la misma forma para el masculino y para el femenino. Son adjetivos de una terminación: joven, habitual.
 
Otros, en cambio, tienen formas distintas para el masculino y para el femenino. Son adjetivos de dos terminaciones: nuevo/nueva, antiguo / antigua.
 
Cuando el adjetivo pospuesto se refiere a varios sustantivos va en plural, aunque los sustantivos vayan en singular: Luis perdió un lápiz y un bolígrafo nuevos.
 
Cuando el adjetivo pospuesto se refiere a varios sustantivos de distinto género va en masculino: Marta compró una falda y un vestido negros.

 Los adjetivos determinativos 
 Los adjetivos que concretan al sustantivo y delimitan su extensión son adjetivos determinativos: mi mesa, estos achaques, algún síntoma, otros tiempos.
Pertenecen a la clase de los determinativos los demostrativos, los posesivos, los numerales, los indefinidos, los relativos, los interrogativos y los exclamativos.
Demostrativos
 Expresan proximidad o lejanía (en el tiempo, en el espacio o en el orden en que se habla) con respecto a las personas gramaticales.

este, esta, estos, estas 
ese, esa, esos, esas
aquel, aquella, aquellos, aquellas

IMPORTANTE: Recuerda que, para que los demostrativos sean adjetivos, éstos tienen que modificar un sustantivo. Además, recuerda que los adjetivos demostrativos no se acentúan ortográficamente.

Posesivos

Señalan una relación de pertenencia o de posesión con respecto a las personas gramaticales.

mi(s) – mío, mía, míos, mías
tu(s) – tuyo, tuya, tuyos, tuyas
su(s) – suyo, suya, suyos, suyas
nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
vuestro, vuestra, vuestros, vuestras

IMPORTANTE: Recuerda que los posesivos concuerdan en género y número con el objeto o persona poseída, no con el género y el número del poseedor. Además, recuerda que las formas apocopadas
(mi, mis, tu, tus, su, sus) siempre preceden al sustantivo (tus decisiones – las decisiones tuyas).

Indefinidos

Dan una idea de cantidad imprecisa
.
algún, alguno, algunas, algunos, algunas
ningún, ninguno, ningunos, ningunas
otro, cierto, poco, mucho, todo, bastante, demasiado, cualquier (y
sus formas femeninas singulares, masculinas plurales y femeninas plurales)
más, menos

IMPORTANTE:

1. Recuerde que el plural de cualquier es cualesquiera (un libro cualquiera, unos libros cualesquiera).

2. Las frases con el indefinido todo se construyen con el sustantivo precedido de un artículo (todos los días, todo el mundo).

Numerales

Dan la idea de cantidad exacta. Se subclasifican en:

a) cardinales – uno (un), dos, tres… y también ambos(as)
b) ordinales – primero (primer), segundo, tercero (tercer), etc.
c) múltiplos – doble, triple, cuádruple, etc.
d) partitivos – medio, tercera parte, cuarta parte, etc.
e) distruibutivos – cada, sendos(as)

IMPORTANTE: El adjetivo sendo(s) significa ‘uno o una para
cada cual de dos o más personas o cosas’ (Ellas tienen sendos sombreros
– cada una de ellas tiene el suyo).

Relativos

Establecen una relación con otra palabra que sirve de antecedente.

cuyo, cuya, cuyos, cuyas (Éstos son los chicos cuyos primos conozco.)
cuanto, cuanta, cuantos, cuantas (Trae cuantas botellas de vino puedas.)

Interrogativos

Se usan en preguntas para determinar un sustantivo.

qué (¿Qué materias te gustan más?)
cuánto, cuánta, cuántos, cuántas (¿Cuántas clases tienes ahora?)
cuál, cuáles (¿Por cuál candidato vas a votar?)

Exclamativos

Dan la idea de ponderación o admiración.

qué (¡Qué estación de radio buena!)
cuánto, cuánta, cuántos, cuántas (¡Cuánta miseria hay aquí!)

El adverbio

El adverbio es la clase de palabra que actúa como núcleo del sintagma adverbial. Modifica al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.

Las funciones sintácticas del adverbio son:
  • Núcleo de sintagma adverbial.
  • Complemento circunstancial del verbo.
  • Cuantificador, grado o complemento del adjetivo ("muy bueno", "recién hecho").
  • Cuantificador de otro adverbio ("bastante lejos").
Adverbios y sus categorías

Tradicionalmente los adverbios se han dividido en las siguientes categorías:
  • Adverbios de ubicación en tiempo y espacio: 
    • Adverbios de lugaraquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás,
      encima, debajo, enfrente, atrás, alrededor
      , etc. son algunos ejemplos.
    • Adverbios de tiempo [absoluto]: pronto, tarde, temprano, todavía, aún, ya, ayer, hoy, mañana, siempre, nunca, jamás, próximamente, prontamente, anoche, enseguida, ahora,
      mientras.
       
    • Adverbio de orden [tiempo relativo]: antes, después, posteriormente, primeramente, primero, respectivamente. 
  • Adverbios de modo y cantidad: 
    • Adverbios de modobien, mal, regular, despacio, deprisa, así, aprisa, adrede, peor, mejor, fielmente, estupendamente, fácilmente (todas las que se formen con las terminaciones "mente"). 
    • Adverbios de cantidad o gradopoco, mucho, bastante, más, menos, algo, demasiado, casi, sólo, solamente, tan, tanto, todo, nada, aproximadamente. 
  • Adverbios que cumplen la función de epistémicos: 
    • Adverbios de afirmaciónsí, también, cierto, ciertamente, efectivamente, claro, exacto, verdaderamente. 
    • Adverbios de negación: no, jamás, nunca, tampoco, negativamente...
    • Adverbios de duda o dubitativosquizá(s), acaso, probablemente, posiblemente, seguramente, tal vez. 
  • Adverbios relativosdonde, cuando, cuanto y como. Muchas veces pueden sustituirse por el pronombre relativo que más una preposición; por ejemplo: el barrio donde vivimos
    sustituirse por el barrio en que vivimos. puede
  • Adverbios de interrogación y exclamaciónqué, dónde, cuándo, cuánto, cómo.
Los adverbios interrogativos siempre llevan acento ortográfico aún en las preguntas indirectas. Los adverbios relativos NUNCA lo tienen.

Ejemplos: 

Adverbio interrogativo:
¿Dónde vives ahora?
Adverbio relativo:
Vivo donde vivía antes.
Pregunta indirecta:
Yo no sé dónde están.
Adverbio interrogativo:
¿Cuándo viene tu hermano?
Adverbio relativo:
Vendrá cuando pueda.
Pregunta indirecta:
Tomás sabrá cuándo se abre la tienda.
Adverbio interrogativo:
¿Cómo te sientes hoy?
Adverbio relativo:
Como siempre...regular.
Pregunta indirecta:
Juana sabe cómo arreglarlo.

TIPOS DE PALABRAS
PARASINTETICAS
SON AQUELLAS QUE SON FORMADAS POR LA UNION DE LAS COMPUESTAS Y DERIVADAS AGREGANDO SUFIJOS Y PREFIJOS.AQUELLAS QUE PUEDEN SER COMPUESTAS O DERIVADAS Y SE LES AGREGA UN SUFIJO Y PREFIJO
http://image.slidesharecdn.com/palabrasparasinteticashecho-130613144955-phpapp02/95/palabras-parasinteticas-1-638.jpg?cb=1371135013

DERIVADAS
PROVIENEN DE AQUELLAS QUE CONOCEMOS COMO PALABRAS PRIMITIVAS LAS DERIVADAS SE FORMAN AGREGANDO SUFIJO Y PREFIJO
EJEMPLO: SILLA SILLON
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1NLeBHjUfIia851xGmLgQg9ORNd7Smuo777gprckr0wDVD6ASjiW-HJRBcYqWL-EvrgKJTN5c2J8yDOoFzC3sghyehjrFgdXU8Pv80hrBOiSxxzIEqeXZHPcnaGzMqTYpIfOlyzc-gK0d/s1600/Palabras+derivadas.jpg

SIMPLES
SON TODAS AQUELLAS QUE ESTAN FORMADAS POR UNA SOLA IDENTIDAD 
EJMPLO:AGUA
http://image.slidesharecdn.com/presentacionespaolmodificada-121018094346-phpapp01/95/sufijos-y-prefijos-palabras-compuesta-simples-y-parasnteticas-10-638.jpg?cb=1350682293
ESTRUCTURA INTERNA
SE COMPONE DE LEXEMA Y MORFEMA.SE FORMAN CON LA COMBINACION DE MONEMAS
LEXEMA:PARTE QUE NO CAMBIA
MORFEMA:SIGNIFICADO GRAMATICAL
VERBO
CATEGORIA FUNCIONAL
ES UNA PALABRA O MORFEMA QUE NO DESEMPEÑA DENTRO DE LA ORACION UNA ORACION DE TIPO LEXICO Y SEMANTICO SINO GRAMATICAL
DETERMINANTE
ACTUALIZA O PRECISA LA REFERENCIA DE UN SUSTANTIVOORMANDOLO DE DESCONOCIDO Y ABSTRACTO A CONOCIDO Y CONCRETO
http://agrega.educacion.es/repositorio/31052014/d0/es_2014053112_9115040/los-determinantes_1.jpg
CONJUNCION
PALABRA QUE SE UTILIZA PARA UNIR DOS O MAS ORACIONES PUEDEN SER COORDINANTES CUANDO TIENE EL MISMO ELEMENTO SINTACTICO (UNEN) O SUBORDINANTES ORACION PRINCIPAL
http://image.slidesharecdn.com/laconcordanciaclase4conrespuestas-150130094726-conversion-gate02/95/ejercicios-sobre-concordancia-oraciones-clase-4-14-638.jpg?cb=1422611331
PREPOSICION
PALABRA INVARIABLE SE UTILIZA PARA ESTABLECER LA DEPENDENCIA ENTRE 2 O MAS PALABRAS.SIRVE COMO COMPLEMENTO
http://images.slideplayer.es/3/1072880/slides/slide_40.jpg
INTERJECCION
PALABRA O EXPRESION PRONUNCIADA EN UN TONO EXCLAMATIVO EXPRESA POR SI SOLA UN ESTADO DE ANIMO O CAPTA LA ATENCION DEL OYENTE SE ESCRIBE entre signos de interrogación
Ejemplo: ¡VIVA!
http://img.over-blog.com/579x393/5/39/54/64/IMAGENES-2/INTERJECCIONES.jpg
ARTICULO
SU FUNCION ES LA DE ACOMPAÑAR  AL SUSTANTIVO ACTUALIZANDO Y PRESISANDOLO VA SIEMPRE ANTEPUESTO EL LA LOS LAS



http://deconceptos.com/wp-content/uploads/2011/07/concepto-de-articulo-300x258.gif
CONJUNCIONES
SON PALABRAS QUE ENLASAN DOS FRASES Y ORACIONES
http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/conjunciones-100620135944-phpapp01-thumbnail-4.jpg?cb=1277043034

ACENTUACIÓN
PROSODICO
SOLAMENTE SE PRONUNCIA NO SE MARCA
http://image.slidesharecdn.com/sitioweb-130312074550-phpapp02/95/mundo-gramatical-castellano-9-638.jpg?cb=1363074439
GRAFICO
SE PRONUNCIA Y MARCA CON UNA TILDE(´) SOBRE LA VOCAL
EJEMPLO
http://image.slidesharecdn.com/laacentuacin-141116172717-conversion-gate02/95/la-acentuacin-4-638.jpg?cb=1416159257

ENFATICO
SIRVE PARA EXPRESAR UNA EMOCION
EJEMPLO
http://ejemplosde.info/wp-content/uploads/2013/10/Palabras-con-acento-prosodico-voces-enf%C3%A1ticas.bmp

DIACRITICO
SIRVE PARA DIFERENCIAR
ESTE ADJETIVO NO
ESTE PRONOMBRE SI
EJEMPLO

http://image.slidesharecdn.com/unidad2lenguacastellana-120514091716-phpapp01/95/unidad-2-lengua-castellana-13-728.jpg?cb=1336987071PALABRAS AGUDAS
SU SILABA “ATONICA” LA QUE LLEVA LA MAYOR FUERZA DE PRONUNCIACION ES LA ULTIMA LLEVA ACENTO ESCRITO SI TERMINA EN “N S O VOCAL”
EJEMPLO
http://ejemplos.click/wp-content/uploads/2015/02/20-Ejemplos-de-palabras-agudas-imagen-02.jpeg
PLABRAS GRAVES
SU SILABA TONICA  ES LA PENULTIMA LLEVA ACENTO ESCRITO NO TERMINA EN “N S O VOCAL”
EJEMPLO
http://www.manualidades.photos/ejemplosorg/uploads/2015/05/palabras-graves.jpg
PALABRAS ESDRUJULAS
SU SILABA ATONICA ES LA ANTEPENULTIMA TODAS LLEVAN ACENTO ESCRITO
EJEMPLO http://images.slideplayer.es/1/34668/slides/slide_10.jpg

PALABRAS SOBREESDRUJULAS
SU SILABA TONICA ES ANTERIOR A LA PENULTIMA LLEVAN ACENTO ESCRITO
EJEMPLO
https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=480x10000:format=jpg/path/sf4f75a6690449a08/image/i5b132eaed03a37e7/version/1430706008/image.jpg

PALABRAS HOMOFONAS
La homofonía refiere a aquello que comparte sonido con otra cosa. En el ámbito de la lingüística, se asocia a los términos que se pronuncian igual pero que tienen diferente significado.
2.1.1 ORTOGRAFIA DE LA “V”
Reglas de las Palabras que se escriben con V

Nº. 1

Las formas conjugadas de los verbos que en infinitivo no tiene ni b ni v.

Ejemplos:

anduvimos, estuvieron, tuviesen, vayais, retuvo, contuvimos, obtuviese.
Excepciones:

Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo (-aba, -abas, -abamos, -abais, -aban).
Nº. 2

Después de las letras b, d y n.

Ejemplos:

obvio, subversivo adverbio, adversario, convivir, invento.
Nº. 3

Las palabras que comienzan con clav-, div-, salv-.

Ejemplos:

clave, clavija, diversión, divisa, salvaje, salvados.
Excepciones:

dibujo, dibásico, dibranquial.
Nº. 4

Las palabras que comienzan con eva-, eve-, evo-, evi-.

Ejemplos:

evaporar, evacuar, eventual, evento. evocar, evitar, evidencia.
Excepciones:

ebanista, ébano, ebonita.
Nº. 5

Las palabras que empiezan por nav-, nov-, pav-.

Ejemplos:

navaja, navidad novela, noveno, pavo, pavesa.
Excepciones:

nabo, noble, pabellón, pábulo.
Nº. 6

Las palabras que empiezan por vice-, villa-.

Ejemplos:

vicerrector, vicealmirante, villancico, villano.
Excepciones:

bíceps, bicentenario, bicéfalo, billar.
Nº. 7

Después de las sílabas ol-, pra-, pre-, pri-, pro-.

Ejemplos:

inolvidable, resolver, depravado, previsto, previo, privado, privilegio, provecho, proverbio.
Excepciones:

Prebenda, probable, probar, problema, probabilidad.
Nº. 8

Las palabras terminadas en -ava, -ave, -avo.

Ejemplos:

octava, clave, bravo.
Excepciones:

baba, haba, aldaba, árabe, álabe, jarabe, cabo, lavabo, nabo, menoscabo, rabo y la terminación aba del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos acabados en ar.
Nº. 9

Las palabras terminadas en -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo.

Ejemplos:

nueva, leve, nuevo, masiva, activo.
Excepciones:

ceba, prueba, mancebo, placebo, recebo, sebo, criba, giba, arribo, estribo, recibo.
Nº. 10

Las palabras terminadas en -vira, -viro, -ívora, -ívoro.

Ejemplos:

Elvira, triunviro, herbívora, omnívoro.
Excepciones:

víbora

En todas las excepciones hay que considerar, además de las que figuran en las Reglas, los derivados que procedan.

Ortografia

Palabras homófonas

La homofonía refiere a aquello que comparte sonido con otra cosa. En el ámbito de la lingüística, se asocia a los términos que se pronuncian igual pero que tienen diferente significado.

 Ortografia de la “V”

Reglas de las palabras que se escriben con V


Nº. 1
Las formas conjugadas de los verbos que en infinitivo no tiene ni b ni v.

EjemplosAnduvimos, estuvieron, tuviesen, vayais, retuvo, contuvimos, obtuviese.

ExcepcionesLas terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo (-aba, -abas, -abamos, -abais, -aban).

Nº. 2
Después de las letras b, d y n.

EjemplosObvio, subversivo adverbio, adversario, convivir, invento.

Nº. 3
Las palabras que comienzan con clav-, div-, salv-.

EjemplosClave, clavija, diversión, divisa, salvaje, salvados.

ExcepcionesDibujo, dibásico, dibranquial.

Nº. 4
Las palabras que comienzan con eva-, eve-, evo-, evi-.

EjemplosEvaporar, evacuar, eventual, evento. evocar, evitar, evidencia.

ExcepcionesEbanista, ébano, ebonita.

Nº. 5
Las palabras que empiezan por nav-, nov-, pav-.

EjemplosNavaja, navidad novela, noveno, pavo, pavesa.

ExcepcionesNabo, noble, pabellón, pábulo.

Nº. 6
Las palabras que empiezan por vice-, villa-.

EjemplosVicerrector, vicealmirante, villancico, villano.

ExcepcionesBíceps, bicentenario, bicéfalo, billar.

Nº. 7
Después de las sílabas ol-, pra-, pre-, pri-, pro-.

EjemplosInolvidable, resolver, depravado, previsto, previo, privado, privilegio, provecho, proverbio.

ExcepcionesPrebenda, probable, probar, problema, probabilidad.

Nº. 8
Las palabras terminadas en -ava, -ave, -avo.

Ejemplos: Octava, clave, bravo.

ExcepcionesBaba, haba, aldaba, árabe, álabe, jarabe, cabo, lavabo, nabo, menoscabo, rabo y la terminación aba del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos acabados en ar.

Nº. 9
Las palabras terminadas en -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo.

Ejemplos: Nueva, leve, nuevo, masiva, activo.

Excepciones: Ceba, prueba, mancebo, placebo, recebo, sebo, criba, giba, arribo, estribo, recibo.

Nº. 10
Las palabras terminadas en -vira, -viro, -ívora, -ívoro.

EjemplosElvira, triunviro, herbívora, omnívoro.

Excepciones: Víbora

En todas las excepciones hay que considerar, además de las que figuran en las Reglas, los derivados que procedan.


Ortografia de la ”B”

Reglas de las Palabras que se escriben con B

Nº. 1

Antes de cualquier consonante se escribe b y no v. (Esta regla incluye las palabras que contiene bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru).

Ejemplos: Tabla, mueble, blindado, brasa, breva, brillo, abdomen, obvio, absoluto.

Nº. 2

Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos acabados en -ar y del verbo ir.

Ejemplos: Jugaba, saltabas, estudiábamos, cantabais, ordenaban, ibas.

Nº. 3

Los verbos que terminan en -bir, -buir, así como todas sus formas conjugadas.

Ejemplos: Escribir, prohibir, recibir, atribuir, contribuir, caber, saber.

ExcepcionesHervir, servir, vivir y sus compuestos.

Nº. 4

Los infinitivos y las formas conjugadas de los verbos beber, caber, deber, haber y saber.

Ejemplos: Beberá, cabíamos, debían, había, sabíamos.

Nº. 5

Las palabras que empiezan con los prefijos bi, bis, biz, (que significan dos o dos veces).

Ejemplos: Bimotor, bicolor, bisectriz, bizcocho.

Nº. 6

Las palabras que comienzan con los prefijos bene, bien, bon, (cuyo significado es bien).

Ejemplos: Benevolente, bienestar, bondadoso

Nº. 7

Las palabras que comienzan con al-, ar-. ur-.

Ejemplos: Albañil, albaricoque, arbusto, árbitro, urbano, urbes.

Excepciones: Alveolo.

Nº. 8

Las palabras que comienzan con ab-, ob-, sub-.

Ejemplos: Abanico, abordaje, obediente, obispo, subasta, subordinado.

Excepciones: Óvalo, óvulo, oveja, ovario, ovino, ovación.

Nº. 9

Despues de las sílabas ca-, ce-, co-, cu-, se escribe b y no v.

Ejemplos: Cabaña, caballo, cebada, cebolla, cobertizo, cobardía, cubierta, cubilete.

Excepciones: Cavar, caverna, cavilar, caviar, cavidad, ceviche.

Nº. 10

Las palabras que empiezan por sa-, si-, so-, su-.

Ejemplos: Sábana, sabio, sibarita, siberiano, sobado, soborno, subasta, súbdito.

Excepciones: Savia, soviético, suversión.

Nº. 11

Las palabras que empiezan por bo-, y van seguidas de las letras d, f, n, r, t.

Ejemplos: Boda, bodega, bofetada, bonito, bonanza, borrar, bordear, botijo, botánico.

Excepciones: Vodevil, voraz, votar.

Nº. 12

Las palabras que comienzan con lab- rab- tab-.

Ejemplos: Laboratorio, laberinto, rabia, rábano, tabla, taburete.

Excepciones: Lavar, lava (de volcán), ravioles.

Nº. 13

Las palabras que empiezan por bibl-, bu-.

Ejemplos: Bibliografía, bibliotecario, bufanda, bueno, buey, buitre.

Excepciones: Vuelco, vuelo, vuelto, vuestro, vulgar, vulnerar.

Nº. 14

Las palabras que comienzan con trib-, turb-, rib-.

Ejemplos: Tribuna, tributo, turbio, turbina, ribera (orilla), ribete.

Excepciones: Trivial, rival, rivera (arroyo).

Nº. 15

Las palabras que terminan en -bilidad, -bunda, -bundo.

Ejemplos: Amabilidad, contabilidad, abunda, tremebunda, moribundo, vagabundo.

Excepciones: Civilidad y movilidad.

En todas las excepciones hay que considerar, además de las que figuran en las Reglas, los derivados que procedan.


Ortografia de la ”C”

Se escriben con C, los verbos terminados en cir y ducir.

Excepción: Asir.

Ejemplos: Conducir, aducir, traducir, esparcir, producir, relucir, zurcir, decir.

* Se escriben con C, las palabras terminadas en ancia, ancio, encía.

Excepciones: Ansia, Hortensia.

Ejemplos: Constancia, excelencia, extravagancia, cansancio, decadencia, indulgencia, fragancia, conciencia, distancia.

* Se escriben con C, las palabras terminadas en ción, afines a to, tor, dar.

Ejemplos: Composición - compositor, bendición - bendito, rotación - rotador, atribución - atributo, sensación - sensato, admiración - admirador, distribución - distribuidor.

* Se escriben con C, los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si proceden de palabras sin S final.

Ejemplos: Pez - pececito, dulce - dulcecito, pie - piececito, flor - florecita, mamá - mamacita.

*Se escriben con C, los sufijos cida, cido, cidio.

Ejemplos: Homicida, parricida, amanecido, aparecida, establecido, infanticida, genocidio.

* Se escriben con C, las palabras terminadas en cimiento.

Ejemplos: Agradecimiento, padecimiento, restablecimiento, nacimiento, establecimiento, enriquecimiento, yacimiento.

* Se escriben con C, los verbos terminados en cer.

Excepciones: Toser, coser, ser.

Ejemplos: Nacer, yacer, hacer, adolecer, agradecer, retorcer, estremecer.

* Se escriben con C, los verbos terminados en ciar.

Excepciones: Lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar.

Ejemplos: Apreciar, acariciar, neciar, vaciar, negociar, viciar.

* Se escriben con C, las palabras terminadas en acia, icia, icie, icio.

Excepciones: Dionisio, gimnasio, Asia, anastasia, alisio, eutanasia.

Ejemplos: Fenicio, planicie, bullicio, pericia, codicia, malicia, falacia.

* Se escribe con C, la terminación ces que surge del plural de las palabras que contienen z.

Ejemplos: Maíz-maíces, raíz-raíces, pez-peces, rapaz-rapaces, atroz-atroces.

* Se escriben con C, las formas de los verbo terminados en ceder, cender, cibir, citar, siempre que no proceda de raíces que lleven S.

Ejemplos: Conceder, encender, recitar, recibir, anteceder, percibir.

* Se escriben con C, los verbos terminados en zar ante la vocal e cambian a c.

Ejemplos: Analizar - Analice, avergonzar-avergüence, canalizar - canalice, utilizar - utilice.


Ortografia de la ”S”

Se escriben con S, las palabras que terminan en ense, referente a los gentilicios.

Ejemplos: Nicaragüense, costarricense, canadiense, veragüense, colonense.

* Se escriben con S, las terminaciones sivo, siva.

Ejemplos: Corrosivo, masiva, explosivo, expresiva, intensivo.

* Se escriben con S, las palabras terminadas en sión, cuando proceden de palabras terminadas en so, sor, sivo.

Ejemplos: Comprensión - comprensivo, persuasión - persuasivo, represión - represivo, previsión - previsor, precisión - preciso.

* Se escriben con S, las palabras terminadas en los superlativos isimo, isima.

Ejemplos: Bellísima, lindísimo, feísima, inteligentísima, delicadísima.

* Se escriben con S, las palabras terminadas en oso, osa.

Ejemplos: Bondadoso, sabrosa, dadivoso, perezosa, maravilloso, grandioso.

* Se escriben con S, las palabras terminadas en ismo.

Ejemplos: Espiritismo, oscurantismo, atletismo, altruismo, vanguardismo.

* Se escriben con S, las palabras terminadas en esca, esco.

Ejemplos: Grotesca, dantesca, burlesco, gigantesco, pintoresco.

* Se escribe con S, la variante pronominal se, en forma proclítica o enclítica.

Ejemplos: Enclítica - tomóse, llevarse.

proclítica - se acercó, se marcha.

* Se escribe con S, a terminación ese del verbo auxiliar haber, pretérito pluscuamperfecto, modo subjuntivo.

Ejemplos: Hubiese amado, hubiese nadado, hubiese temido.

* Se escriben con S, las terminaciones esta, esto, ista.

Ejemplos: Feminista, violinista, tiesto, fiesta artista.

* Se escribe con S, la terminación se de todos los verbos del pretérito imperfecto, del modo subjuntivo.

Ejemplos: Partiese, amase, cumpliese, subiese, temiese.

* Se escriben con S, las terminaciones ersa, erse, erso.

Ejemplos: Atreverse, adversa, converso, inverso, embellecerse, perversa.

* Se escriben con S, los verbos que en su infinitivo no tienen s, c, z.

Ejemplos: Querer - quiso, haber- has, ver - ves.


Ortografia de la ”G”

Las palabras que comienzan por gest-, gene-, geni-. 

Ejemplos: Gesto, gestante, generoso, génesis, genial.

Excepciones: Jenízaro y jeniquén.

Todas las palabras que contienen el prefijo geo. Ejemplos: geocéntrico, geofísica, geografía, geología, geometría, hipogeo, apogeo.

Todas las palabras que contienen el grupo de letras inge, sin importar la posición en la que aparezca. 

Ejemplos: Ingenio, ingestión, ingeniatura, ingenuo, laringe, esfinge, ingeniero, ingeniería. 

Excepciones: Injerto, injerirse y sus derivados.

Las palabras terminadas en -ígena, -ígeno, -ígero, -ígera. 

Ejemplos: Indígena, alienígena, antígeno, oxígeno, flamígero, alígera.

Las terminaciones -gente y -gencia. 

Ejemplos: Inteligente, agente, regente, convergente, inteligencia, vigencia, regencia, agencia, divergencia.

Los verbos que terminan en -igerar, -ger, y -gir. 

Ejemplos: Refrigerar, emerger, proteger, recoger, afligir, dirigir, exigir, fingir, rugir, surgir. 

Excepciones: Tejer y crujir.

Las palabras terminadas en -gia, -gio, -gión, -gional, -ginal, -gionario, -gioso, -gírico y sus femeninos. 

Ejemplos: Magia, litigio, regio, religión, marginal, original, legionario, prodigioso, religioso, panegírico. 

Excepciones: todas las palabras con hiato (bujía, lejía, herejía).

Las palabras que comienzan con leg-. 

Ejemplos: Legendario, legible, legislar, legítimo, legitimar. 

Excepciones: Lejía.

Todas las palabras que contienen la raíz griega logos.

Ejemplos: Lógica, apología, sociológico, analógico, antropología, teología.

Las palabras terminadas en -gen, -gélico, -gético, -genario, -génico, -géneo, -genio, -gésimo, -gesimal, -génito y sus derivados femeninos. 

Ejemplos: Genio, origen, imagen, angélico, energético, nonagenario, fotogénico, heterogéneo, vigésimo, sexagesimal, congénito.

Cuando el sonido g al final de la palabra se parece al sonido j o k, entonces, se escribe g delante de todas las consonantes que no sean c o t. 

Ejemplos: Digno, benigno, enigma, dogma, consigna, impregnar, ignorancia, designar. 

Excepciones: Arácnido, facsímil, técnica.

Cuando las palabras llevan diéresis. Ejemplos: bilingüe, cigüeña, pedigüeño, pingüino, ungüento, vergüenza.


Ortografia de la ”J”

Las palabras terminadas en -aje, -eje, -jería y sus derivados.

 Ejemplos: Embalaje, eje, brujería, relojería, mensajería, fleje, viaje, pasaje, hereje. 

Excepciones: Ambages y los verbos con g en infinitivo y sus derivados (cogería).

Los verbos terminados en -jear. Ejemplos: ojear, canjear, ajear, burbujear, carcajear, hojear, chantajear, homenajear.
Al final de la palabra, y nunca al final de sílaba que no sea la última de la palabra. 

Ejemplos: Reloj.

Las formas verbales con el sonido je o ji cuyos infinitivos no lo tienen. 

Ejemplos: Conduje, contraje, abstraje, bendije, contrajimos, dedujiste.

Las palabras que comienzan con aje- y eje-. 

Ejemplos: Ajeno, ejemplo, ejercer, ejecutar, ejercicio, ejemplar, ejército, eje, ajetreo, ajedrez. 

Excepciones: Agenda, agencia, agente.

Los verbos terminados en -jar y sus derivados. 

Ejemplos: Despejar, empujar, trabajar, dibujar, dejar, bajar, atajar.


Ortografia de la”H”

Reglas de las Palabras que se escriben con H

Nº. 1
Todas las formas de los verbos cuyo infinitivo se escribe con H.

EjemplosHabía, habré, hago, hacía, habito, habitaba, hablo, hablé, hallaba, hallaré.

Nº. 2
Las palabras que empiezan por hum-.

EjemplosHumano, húmedo, humilde, humo, humor.

Excepciones:Umbela, umbilical, umbral y umbría.

Nº. 3
Las palabras que empiezan con hecto- (cien), helio- (sol), hetero- (distinto), hepta- (siete), hexa-(seis), homo- (igual).

EjemplosHectómetro, heliógrafo, heterogéneo, heptaedro, hexágono, homófono.

Nº. 4
Las palabras que comienzan por herb-, herm-, hist-, holg-, horm-, horr-, hosp- y host-.

EjemplosHerbicida, hermano, historia, holgazán, hormiga, horrible, hospital, hostelería.

ExcepcionesErbio, ermita, ermitaño, istmo, ostentar (y sus derivados), ostra (y sus derivados).

Nº. 5
Las palabras que empiezan por hemi-, hidr-, higr-, hiper-, hipo-.

EjemplosHemiciclo, hidroavión, higrómetro, hipérbole, hipopótamo.

ExcepcionesEmigrar (y sus derivados), eminencia, emitir (y sus derivados).

Nº. 6
Las palabras que empiezan por los diptongos hia-, hie-, hue-, hui-, y sus derivados.

EjemplosHiato, hierro, hielo, hueco, huele, huir, huidizo.

ExcepcionesOquedad (de hueco), orfandad y orfanato (de huerfano), osamenta, osario, óseo y osificar (de hueso), oval, ovario, ovíparo, ovoide y óvulo (de huevo).

Nº. 7
Las palabras que empiezan por mo y za seguidas de vocal.

EjemplosMohín, moho, zaherir, zahón.

ExcepcionesMoisés y zaino.

En todas las excepciones hay que considerar, además de las que figuran en las Reglas, los derivados que procedan.

Ortografia de la ”Y”

Las palabras que al principio tienen el sonido i seguido de una vocal, entonces, la i se convierte en y. 

Ejemplos: Yacer, teso, yodo, yugo, yarda, yoga, mayor. 

Excepciones: Iátrico, iota, ion, paranoia, y las palabras que comienzan con h.

Las palabras agudas que terminan en este sonido en posición átona. 

Ejemplos: Ley, muy, caray, hay, mamey, rey.

Los plurales de la regla anterior. 

Ejemplos: Rey-reyes, ley-leyes, convoy-convoyes.

La conjunción copulativa y.
Las palabras compuestas y derivadas de las que llevan este sonido. 

Ejemplos: Enyesar, yunquero, uruguayo, yacimiento, adyacente, subyacer, subyugar.

Los verbos que llevan este sonido en su infinitivo. 

Ejemplos: Yantar, rayar, enyesar, desmayarse, subrayar, apoyar, ayunar, yacer, soslayar.

Algunas formas de verbos que contienen este sonido sin que en su infinitivo aparezca ll. 

Ejemplos: Concluye, destruyó, cayera, yendo, diluyera, disminuya.

Las palabras que contienen la sílaba -yec-. 

Ejemplos: Abyecto, proyecto, inyectar, proyectil, trayecto.

Las palabras homófonas (palabras que se pronuncian igual pero tienen significados diferentes). 

Ejemplos: Arroyo-arrollo, cayado-callado, gayo-gallo, maya-malla.

Signos de puntuación y signos auxiliares

Los signos de puntuacion son las marcas graficas que se utilizan en los textos escritos para facilitar su correcta lectura e interpretacion.

Usos de puntos:

El punto (.) es uno de los signos de puntuacion y puede ser:

punto y seguido: separa las oraciones que componen un parrafo.

Punto y aparte: se emplea al final de un parrafo al comienzo del parrafo siguiendo se debe dejar sangria.

Punto final: se coloca al final del texto.
tambien se emplea punto al final de una palabra abreviada: señora-Sra.

El punto se escribe siempre detras de las comillas, los parentesis y las rayas de cierre de interrogacion y de exclamacion.


Usos del punto y la coma

El punto y coma (;) es el signo de puntuacion que se presenta mayor subjetividad en su empleo y en la mayor parte de los casos queda a elleccion de quien escribe , usar punto y coma o punto y seguido.

Se utiliza para:

Separa los elementos de una enumeracion que contiene comas internas.

Separar proposiciones; la hierba crece rozagante entre las junturas de las piedras.


Los paréntesis

Los paréntesis () se emplean para:

  • Intercambiar conceptos o frases con sentido explicativo.
  • Agregar fechas, nacionalidades, titulos de obras y otros datos aclaratorios.
  • Escribir en esta forma concreta las abrebiaturas y las siglas.
  • especificar traducciones.
  • Encerrar acotaciones teatrales.



Los signos de interrogación y de exclamación

Los signos expresivos marcan en el lenguaje escrito la entonacion de la voz humana al pronunciar una frase. Estos signos son los interrogativos (recrean la entonacion ascendental al formular una pregunta) y los exclamativos (recrean la entonacion ascendente pero al transmitir estados de animo, sorpresa o admiracion) estos signos son dobles, ya que se colocan al principio y al final de la frase.


Los Signos de puntuación

Los signos de puntuación son los guardianes del sentido de los textos escritos. Paras su correcta utilización implica un perfecto conocimiento de su sintaxis, que para conocerla es necesario dominar la gramática. Estos signos de puntuación se emplean, sobre todo, para marcar el énfasis, las pausas naturales del coloquio, el tipo de oración y para hacer más fácil la lectura. La puntuación varía de una lengua a otra, y lo mismo ocurre con la preferencia que muestran los escritores por unos u otros signos dentro de un mismo texto. Aun cuando quepan diferencias estilísticas, siempre hay unas normas que se cumplen y que aseguran el entendimiento del discurso.

Los signos de puntuación se pueden desarrollar dividiéndolo en tres grupos como lo son:

Signo de puntuación que denotan pausas al interior del escrito: entre esta clasificación tenemos:

  •  El Punto (.): Se emplea para indicar el sentido de una oración, simple o compuesta, aunque se siga tratando el mismo asunto. Hay una regla práctica muy buena para mejorar la redacción y es usar frases cortas con sentido completo, separadas por puntos. Podemos distinguir tres casos para el uso del punto:


  •  Punto y seguido: se usa cuando lo que precede y lo que sigue se refiere al mismo tema.


  •  Punto y aparte: se pone cuando se trata de asuntos distintos o de la misma materia, pero bajo otros aspectos diferentes.


  •  Punto final: es el punto que precede a otro nuevo capitulo o subtitulo.


  • La coma (,): Indica una pausa pequeña en el interior de una oración. Separa las categorías léxicas que poseen la misma condición sintáctica, salvo que vayan precedidas de las conjunciones y, o, ni. La coma también separa las conjunciones continuativas, tales como: pues, etc.; las expresiones como lo son: finalmente, en efecto, sin embargo, por ultimo, por consiguiente, por lo tanto.; y las interjecciones y expresiones exclamativas.


  • Los dos puntos (:): Significan la pausa que se establece para explicar cuanto sigue. Se emplea para repetir exactamente lo dicho por alguien y ante una enumeración completa y minuciosa.


  •  El punto y Coma (;): Indica una pausa menor que el punto pero mayor que la coma. Se emplea cuando se quiere separar los miembros de una enumeración larga que ya incluye comas porque contiene información adicional, como el enlace de una serie de oraciones coordinadas dentro de una misma oración.


  •  Puntos Suspensivos (…): estos son siempre tres (ni más, ni menos) y se emplean cuando: se omite algo de una cita textual; se quiere expresar duda, temor o sorpresa; se deja la oración incompleta y en suspenso; y cuando no se completa una enumeración.


 Signos de Entonación: entre estos se desarrollan:

  •  Signo de Interrogación (¿?): este signo se utiliza en el lenguaje escrito como en el oral dándole una pequeña entonación. Se emplea para preguntar, estos signos se colocan en el inicio y el final de la pregunta. Por lo general, las preguntas comienzan con: qué, quién, cómo, dónde, etc., las cuales se acentúan ortográficamente.


  •  Signos de Exclamación (¡!): su usa en el lenguaje escrito y oral. Se emplea para expresar asombro, duda, dolor, tristeza, estos se colocan al inicio y al final de la exclamación.


  •  Signos Auxiliares: entre estos se encuentran:


 El Paréntesis [()]: se emplea cuando: se interrumpe el texto para dar alguna explicación, se dan indicaciones (acotaciones) en la obra teatral, en la copia de documentos antiguos se pone en paréntesis aquello que no esta en el texto o es ilegible, pero que se supone que debería ser así.

 Los Corchetes ([ ]): Indican un paréntesis especial y se emplean para contener paréntesis, signos y fórmulas de otros sistemas de escritura, como los símbolos químicos, los del alfabeto fonético, una expresión matemática.

 El Guión (-): Sirve para separar las dos partes de una palabra compuesta que aún no está gramaticalizada en la lengua, como por ejemplo chino-estadounidense. Se emplea en la escritura para separar las sílabas de una palabra que no caben en una misma línea, aunque los medios electrónicos de impresión resuelven este problema por procedimientos automáticos.

 El Guión Largo o Raya (_): esta raya se utiliza en los casos: para indicar los diálogos de los personajes, cuando se interrumpe el relato para hacer alguna aclaratoria, y para indicar la intervención del narrador que está fuera del diálogo.

 Las Comillas (“”): son los signos que anteceden y cierran una cita exacta; también se incluye entre comillas los nombres de canciones, poemas, cuentos que forman parte de un cancionero, disco o libro.

 EL Asterisco (*): signo ortográfico empleado para la llamada nota, u otros usos convencionales.

 La Diéresis (¨): se coloca sobre la letra U para que ésta suene en la silaba güe, güi.

 El Apostrofe (´): es un signo que no pertenece al inventario de la escritura en español. Se emplea para las transliteraciones de otras lenguas, como por ejemplo para señalar la elisión en francés o el genitivo sajón del inglés.


Signo de puntuación


Los signos de puntuación indican pausas obligatorias, delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigüedades.

Por eso requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.


La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación.


No obstante, hay que advertir que más allá de cualquier norma establecida, los signos de puntuación componen también la arquitectura del pensamiento escrito. En este sentido, y tal y como sucede en poesía desde hace más de un siglo, no existen normas exactas para reglamentar el correcto uso de los signos en las partituras, tanto narrativas como poéticas. En términos de principios y parámetros, los signos de puntuación entrarían a formar parte de los parámetros del lenguaje, y en consecuencia se sitúan en un proceso de constante evolución y son variables que pueden depender de otros factores.



Si la finalidad última es la comunicación, podría resultar paradójico encontrarnos con licencias ortográficas que no respetan el modo convencional de escritura y que, sin embargo, expresan a la perfección los conceptos y los ritmos internos, invisibles de otra manera. Como ejemplo de variable «en el extremo» se situarían los cambios en las formas de escritura que están imponiendo los nuevos medios de comunicación, chat, blog, SMS... que más que atacar a las viejas estructuras del lenguaje realizan de él un uso específico, adecuado a la velocidad y otras características del medio en cuestión; aun cuando lo correcto es respetar el uso de los signos de puntuación y evitar la degradación de la lengua castellana por modismos y anglicismos.